Profs. Miqueli e Rafael
Oi pessoal!! Vamos apresentar uma revisão do conteúdo dado essa semana (no dia 12/05) da aula de inglês.
Alunos do 7ºC, temos conteúdo que vocês vão ver agora, mas podem acompanhar pelo link https://ozildepassarella.wixsite.com/principal/post/ingl%C3%AAs-7%C2%BAs-a-e-b-review-simple-present .
Acompanhe o vídeo abaixo:
Caso você não tenha conseguido assistir, leia o material do vídeo abaixo:
Análise da Aula
O primeiro ponto abordado é sobre o assunto Ecologia, que vocês devem se perguntar o que é importante em relação ao Inglês?
Bom, uma coisa que foi dita que realmente é importante é que vamos trabalhar muito com interpretação de texto, de materiais que forem dados, então os assuntos dados nas aulas do CMSP devem ser considerados como um exercício de interpretação.
Durante a aula foi dada a pergunta “What does a scientist do?”, vamos analisar essa pergunta.
A palavra What aprendemos que significa Que ou O que, nesse caso estamos falando sobre scientist (cientista), então a forma mais apropriada é usar a forma O que para entender a pergunta.
A seguir temos o does, que vimos que é um verbo auxiliar que usamos para fazer uma pergunta em inglês. Lembrando que esse does não tem tradução serve apenas para indicar que é uma pergunta, além de usar o ponto de interrogação (?)
Para fechar, já que já vimos sobre o scientist antes é falar do verbo do no final da frase. Ele é o verbo fazer.
Com isso fechamos a pergunta “O que um cientista faz?”
Na sequência ela deu algumas respostas, sobre essas atividades.
Try how the world works
Make observations and looks for interesting patterns
Use experiments to try to answer questions and solve problems
Learn things through research
Mas um aviso importante, essas respostas foram dadas de forma ERRADA justamente para você pensar!!
Se a pergunta foi “What does a scientist do?” temos uma pergunta no presente e essas respostas estão na forma Imperativo, que vocês ainda verão no futuro.
A forma correta que os alunos no chat deixaram passar deveria ser:
He (She) tries how the world works
He (She) makes observations and looks for interesting patterns
He (She) uses experiments to try to answer questions and solve problems
He (She) learns things through research
Lembre-se que a pergunta foi a scientist então você poderia responder He ou She, sem nenhum problema.
Além disso, temos que lembrar da regra do S, que é usada para dar essa resposta.
He (She) learns things through research
O Verbo learn ganha S no final.
A seguir, foi feita outra frase “There are many types of scientists who study everything from:”.
O mais importante para vocês estudar nessa frase no início é a expressão There are.
Essa expressão quer dizer existir, There is para o singular (Existe) e There are para o plural (Existem).
Na sequência você tem a palavra types que é bem fácil de relacionar com tipos em português.
Então types of scientists quer dizer tipos de cientistas.
E concluindo essa parte temos o verbo study, que quer dizer estudar. Com isso podemos entender bem a ideia da frase.
Existe tipos de cientistas que estudam(…)
Fechando a aula a professora usou mais um texto:
Instituto Oceanográfico - São Paulo
Many scientists are interested in studying the ocean.
There are many labs in São Paulo, where scientists work hard.
Scientists diving and snorkeling to learn about the plants and animals that live on the coral reef.
O desafio aqui é a compreensão de texto, mas para facilitar, vamos destacar em verde o que você deve pesquisar para entender e o que não está marcado é opcional para melhorar o seu texto:
Instituto Oceanográfico - São Paulo
Many scientists are interested in studying the ocean.
There are many labs in São Paulo, where scientists work hard.
Scientists (are) diving and snorkeling to learn about the plants and animals that live on the coral reef.
Temos ai um ótimo exercício que você pode praticar. Será que você consegue entender o texto sem usar um tradutor?? Dicionário pode para ajudar!
Atividade
Agora que você está começando a entender textos em inglês, vamos exercitar, você fará uma pequena redação (mínimo 3 linhas e máximo 5 linhas), falando sobre um assunto científico que você ache legal e explicando o porquê.
Depois de escrever em português, você deverá passar esse mesmo texto para o inglês.
Dica: fale usando o presente. Ex,: Eu gosto de estudar planetas e estrelas, porque....
Essa atividade deverá ser apresentada no retorno das aulas, qualquer dúvida envie um e-mail para ramazonas@professor.educacao.sp.gov.br (7ºA e 7ºB) ou para miq.powers@hotmail.com (7ºC).
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